Rapunzel の本棚

発達障害児との関わりの中で有効だったと思える本、玩具、教材等を紹介しています。 が…最近は日常日記化しております;(滝汗)


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My daughter
結婚１０年目に、やっと授かった一人娘。
パパは「笑顔が可愛い子になりますように」と願いました。
ママは「優しい子に育ちますように」と願いました。
歳月を経て我が家の姫は私たちが願った通りに
「優しくて笑顔の可愛い少女」になりました。
それは誰からも愛されるようにとの神様からの贈り物
彼女が、この世界で生きて行く術として…。

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母の日 

2012.05.13 (日) 23:59.59
「今日は母の日だから３つママの御願い聞いてあげる」　
と言う姫から手渡されたのはストロベリーチョコの包み紙３枚。

「ママが姫にして欲しいことを書いて」　
「明日、学校だから今日は早く寝て早起きして」　
「もう！そういうことじゃなくてね、わかんないかな～」　

姫の言いたいことは最初から解ってます

「ママが書くの？姫ちゃん書いてよ」　
「別にイイけど…じゃ、わたしが書くね」　
「あとでコンビニ行くから一緒について来て」　
「あと２つ」　
「料理するの手伝って」　
「お茶碗洗って～～♪」　
「お料理手伝って欲しいとき、呼んでね」　
「うん」

料理はパパと楽しそうに遊んでたので声を掛けませんでした。
その代わりに配膳を手伝ってもらいました。

「ご飯、食べたらコインランドリー行くから、ついて来て…
　あ、隣の店で買えるからコンビニ行かなくても大丈夫だわ」
「わかった～」　

コインランドリーのドラムに大量の冬物衣料を詰め込んだ後
空になった袋を置きに一旦、車に戻って
「じゃ買い物しに行こうか」とドアを閉めようとしたら
「あ、ちょっと待って！」　
姫が後部座席をゴゾゴソし始めたので
何だろう？と思っていると
「はい、ママ」　
と姫が差し出したのはカーネーションの造花。

「あとね、聞いてください」　　
コピー用紙を半分に折った手作りのカードを広げて
「ママへ、いつもありがとう。姫より」　
と読み上げてくれました。
「ありがとう」　
「これも」と折り紙で作ったバラを一緒にくれました。

ドラッグストアの駐車場で人目が有り
少し恥ずかしかったけれど誇らしくも有りました。

「お外でなんてママちょっと感動しちゃうわ～」　
ホント危なかったです。
うるうるしてきたのを何とか堪えました。

「実はママを感動させたかったんです～♪」　
姫がニッコリしながら言いました。
お茶碗も帰宅後にちゃんと洗ってくれました。

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遠足 ルール 

2012.04.26 (木) 21:15.57
不安定な天候の為、１～４年生の遠足は延期になりましたが
バスで行く５・６年は予定通りに出発しました。

「どこへ行くの？」　
「しみずでら」　
「しみず？ああ、清水寺（きよみずでら）ね」　
「ああ、そうそう！」　
「落ちないでね；」
　
『清水の舞台から飛び降りる覚悟で』って
言葉が有りますけど、あんなところから飛び降りるなんて
想像しただけで鼓動が激しくなります。
私も遠足で何度か行ったことが有りますが、高いフェンス等は
無く、隙間の空いた手すり柵だけ。
そこから、恐る恐る下を見たら眩暈を起こしそうでした。

「寺って言うけど、神様に見てもらうための舞台なんだよ」
「そうですか」　
興味が無さそうなので会話はストップ。

午前８時に運動場集合。
立ってるのが辛くなった姫は地面にペタンと座ってしまいました。
地面は前夜の雨で湿ってるというのに…


予定より３０分早く帰って来ました。
円山公園、金閣寺にも行ってきたようです。
帰りにパパの入院先に寄りました。
「遠足、どこ行って来たの？」　
「金閣寺、ピカピカでキレイでした」　
「金閣寺の直ぐ近くにパパ住んでたんだよ」　
「えー？ホントですか！」　
「一昨年の出張（単身赴任）のとき」　
「そうだったんですか～」　
姫はパパとの金閣寺つながりが、とても嬉しかったようです。

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入学式準備 

2012.04.04 (水) 23:58.42
今日は新６年生は入学式の準備のため、春休み中ですが学校へ。
９時に体育館集合でしたので歩いて登校しました。

「今日は何をしたの？」
「んーと…忘れちゃった」　
「忘れたって…ついさっきの事なのに？」
「最後は覚えてるよ」　
「体育館の椅子とか並べたの？」
「それはしてません」　
「ふーん…椅子は先生が並べたのかな？」
「私は体育館じゃなかったので解りません」　
「そうなんだ。どこで何をしたの？」
「教室で輪っか作ってました」　
「ああ、紙の鎖を飾り付けたのね」
「そうじゃなくてチェーンを作ってたの」　
姫はチェーンの作り方を説明し始めました。
「丸くして、のり付けて、向きを変えて、こう通して…」　
「今日、チェーン作ってたんだ…飾り付けはしなかったの？」
「うん。ずっとしてたから疲れたの。終わりって言われた時
　終わった～って気持ちになった」　
「そう。頑張ったから疲れちゃったか～」
「そうそう」　
「飾り付けは先生がしてくれるのかな？」
「それは解りません」と即答する姫。
こういうときは少し考えて（想像して）
『多分そうだと思います』って答えて欲しいのですが
姫はイツでも自分に関係の無いことは
『知りません』『解りません』で済ませようとするのです。

「ママ達が６年生の時は椅子を並べたり飾り付けだったり
　したんだけど…今は先生がしてくれるんだね」
「…」返事なし。

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